Atividade 4.4 e 4.5

 

Construir esse vídeo foi muito bom para o nosso aprendizado como educadoras, pois adquirimos  um bom conhecimento através da tecnologia, para podermos transmitir, para os nossos alunos.           

Vanessa Baldotto De Nardi

Isabiani Baldotto De Nardi 

Rosa Elisa Venturini Delboni

 

Atividade 4.3

Enfatizo nas leituras realizadas, a importância e necessidade de se utilizar as diversas mídias na sala de aula. É necessário em primeiro lugar, um planejamento adequado aos conteúdos a serem trabalhados de forma a favorecer o ensino aprendizagem do aluno. É importante também, trabalhar de acordo com a realidade dos alunos, conforme afirma a autora: “as mídias são testemunhas da realidade”. Dessa forma, as mídias de tornam aliadas no processo educacional proporcionando conhecimentos de forma eficaz.

Os alunos fazem leituras de acordo com seus interesses. Neste sentido, somos responsáveis pelo incentivo a leituras que sejam atraentes para o aluno e que contribua para seu aprendizado, pois com a disponibilidade da internet na escola, há livros e conteúdos digitais disponíveis.

As experiências envolvendo a tecnologia foram muito importantes no desenvolvimento dos alunos, pois através de pesquisas e interdisciplinaridade, foi possível ampliar conhecimentos. O fato dos alunos gostarem das diversas tecnologias facilita o trabalho com as mesmas tornando as aulas mais ricas.

Atividade 4.2

Escolhi o vídeo: De onde vem o arco íris. Na área das ciências, ele ajuda a entender o processo de surgimento do arco íris. Trabalhar este vídeo na sala de aula, é importante porque além de poder trabalhar os fenômenos da natureza, pode-se trabalhar em conjunto com professores de outras disciplinas. Trabalhar a interdisciplinaridade entre ciências, artes; língua portuguesa e matemática, proporcionará um ensino dinâmico para o aluno e por consequência, aprendizagem eficaz.

Atividade 3.3 - Projeto envolvendo a tecnologia Educacional

Conteúdo:
 

Este Projeto de Tecnologia Educacional tem como proposta central a formação de uma estrutura de capacitar os educadores que atuam nas escolas em diversos nivéis, e assim pensam de uma forma bem diversificada novas estratégias de como devemos nos basear em novas maneiras de aprendizado escolar.

Objetivos Gerais:

• capacitar professores da escola formal e educadores em projetos enovadores e assim dar  novos principios a nova educação. 
• oferecer técnicas enovadoras que ajudem ao desenvolvimento das crianças.  
• habilitar os profissionais a novas formas de tecnologia e tentar integrar eles neste contexto.

Metodologia:
 

Há dois pontos fundamentais a respeito de nossa metodologia de trabalho. Em primeiro lugar, os conteúdos serão trabalhados de forma a dar ênfase à interdisciplinaridade, pois é importante que a criança ou o adolescente percebam a interligação entre temas e disciplinasdiferentes. Em segundo lugar, seguindo os preceitos da educação não-formal e trabalhando principalmente com os temas transversais, procuraremos reforçar, nas ações propostas, os conteúdos relativos às disciplinas tradicionais, pois, como pontuado nos objetivos, nosso trabalho também visa à melhoria do aproveitamento escolar dos educandos.Após esses esclarecimentos, passamos a detalhar o método de transferência de nossomodelo de tecnologia educacional.

 

Componentes: 
Vanessa Baldotto De Nardi
Isabiani Baldotto De Nardi 
Rosa Elisa Venturini Delboni

Atividade 2.7

Relatório da aula envolvendo a internet, hipertexto, tecnologias.

A aula teve uma ótima dinâmica entre professor e alunos, pois houve da parte do docente uma explicação muito boa, e também os alunos se identificaram muito bem com o conteúdo abordado.

Entramos na sala de informática direcionando cada aluno, o que ele deveria fazer, mas como eles já têm uma gama de experiências em trabalhar e mexer com o computador não foi difícil para eles.

Escolhemos como tema central A Semana Santa, pois é uma data religiosa e que tem várias opiniões, com isso os alunos puderam entrar na internet e procurar site com varias informações sobre este tema tão polemico.

Os alunos não tiveram muita dificuldade como nós falamos, pois a maioria tem acesso a internet em casa, ou em lan house  

Isabiani Baldotto De Nardi

Vanessa Baldotto De Nardi

Rosa Elisa Venturini Delboni

Daniella Fardin Toniato

Construindo hipertexto

Com o advento da tecnologia, é necessário que nós educadores estejamos preparados para atender a demanda que anseia por mudanças educacionais. Não é viável ignorar tal processo de metamorfose da sociedade, é necessário adaptar-se as novidades a fim de utilizá-las como aliadas no ensino aprendizagem. Neste contexto, estudar e conhecer a diversidade de recursos existentes é de vital importância, assim como também, navegar livremente, conhecer melhor o portal do professor é sem dúvida uma ferramenta muito rica com informações pertinentes, úteis para o trabalho em sala de aula. Navegar por hipertextos então, proporciona grandes oportunidades de conhecimentos, devido à estrutura organizacional de um hipertexto. Conhecer o conceito de hipertexto também é algo importante não só para o educador, mas também para o aluno. É necessário que os educandos aprendam a trabalhar com tal recurso a fim de facilitar a aprendizagem individual e também em grupos, através de trabalhos interativos.

Atividade à distância

É muito interessante as atividades postadas, pois são de grande ajuda para o professor no seu dia a dia em sala de aula.Nos esclarece dificuldades, acrescenta conhecimentos nos faz entender que nem sempre nossa opinião é a correta. Achei interessante o blog colaborativo sobre a Copa do Mundo.